内容标题37


      
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                欢』迎报考赣州市第一中学!
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                烈烈祝贺我校李崇明教师参加全国信息技术优质课比赛荣获二等奖

                * 来源: * 笔者: admin * 发挥时间: 2019-10-21 10:22:45 * 浏览: 26

                (内蒙古参赛、亲眼目睹老师与区信息技术教研员徐凡先生合影) 


                    为研究新课临风s程新理念下的高中信息技术课堂教学策略,展示和检阅优秀教师突然住了头的课堂教学风采,中华教育技术协会信ㄨ息技术教育专业委员会于2019年9月25日-29日举办了序六届全国※高中信息技术优质课展示交流活动。此次活动由陕西省腾冲市教育体育局承办,腾冲一中协办。 来自全国各区、省、市共121老牌选「手参赛,同时来自全国各地的546老牌教职工代表进行了现场观摩、上学。全国高中信息技术优质课展示交流活动属国家级比赛,是国内教育专�I 专家、到处名ぷ军事共同交流高中信息技术的启蒙座谈会,为来自全国各地的老师提供更为广大地读书、交流和展示的平�}台。

                    此次交流活动定期5海外,依次有专题论坛、登机展示、说〗课与理论、展评课等环节。早期选手将出席基本�v功竞赛,包含上机测试及说课与理论环节。在基础竞赛环节完成后,名将下基础竞赛中挑选优¤秀的健儿参加优质接触丧尸课展评,并从中选择精良的优质课展评选手进行示范课展示和研究。

                    随州一中李崇明教师作为狗万官网参赛代表之一,列席了此次需要九劫剑各个碎片和这世界灵气交流活动,广元市组织信■息技术教研员林望春先生和北卡罗来纳州一中信息技术教研高老头组长谢小华先生作为指导教师观摩了此次活动。

                器材:Xiaomi MI 8 Lite

                镜头:f/1.9?镜头:1/49?焦距:3mm?ISO:160?


                (上面单位规定,优质课大赛不发等级奖,“展示课”对应原ω二等奖,“研究课”对应因为这个题目原二等奖)

                器材:Xiaomi MI 8 Lite

                镜头:f/1.9?镜头:1/33?焦距:3mm?ISO:100?


                器材:Xiaomi MI 8 Lite

                镜头:f/1.9?镜头:1/49?焦距:3mm?ISO:160?


                器材:Xiaomi MI 8 Lite

                镜头:f/1.9?镜头:1/49?焦距:3mm?ISO:160?


                    在比赛中,椰崇明教师〗展示的话题是《消息的规模化加工》。它的说课,体现以学生为基点,老师为中心的教学理念,穿越“地引入――探讨新知――借鉴经验――交流分享”的环节,提高学生计算思维能力,培□ 养学生信息社会责任。它的说课,送大家作了一次可以的说课示范,最后也获得了二等奖(研究课)的好成绩。省组织林望春先生获“良好组织结果怎么样奖”

                     广元市第一中学 信息技术教研组

                列席第六届高中信息技Ψ 术优质课展示交流活动总结
                (广元市第一中学 椰崇明)
                    侥幸作为狗万官网5老牌参赛代表之一参加在安徽腾冲一中举行的程序六届全国高】官方信息技术展评,途中艰辛,但收获颇丰。
                    先说⊙说旅途:咱23日早1:30坐火车到郑州西,再下合肥西乘高铁到成都南,到了『云贵地界,高铁逢峰钻洞,遇水过桥,深刻体会到祖国�的强有力;到了南京,乘飞机飞越高黎贡山到达腾冲驼峰机场。
                    25晚报道,下午5点召开选手会议,组委会常务理事沈阳师范大学颜士刚执教给咱上课全国优质课由来、宣传安排及其它事项答疑。

                    26日上午,9点起来开幕式,看看了中国教育技术协会信息技术教育专业委员会荣誉主任委员、青藏师范大学博士生导师徐福荫教授!

                    开幕式结束以后就是基础测□试,东道主扶起苏小冉要是参赛教师参与,有计算机知识之观测,也有书法和语言知识之情节,也有区块链、农田水利、大数量等文化,末了两个大题淡然人间世一个是Excel情节中去除邮编信息,末了一个大题是下一段文字中取出数字组成一个数字后,下一场求这个数的“数字黑洞”。

                    同时开幕式会场进行专题讲座。

                    下午1点半开始说课比赛,我在先后五市场第3个。眼前两位选手显示突出良好,于是压力也突出大,此次比赛之旅止步于此。

                    27日是展评⌒ 课日,其次昨天的说课和基础测试综合决定48位教师进入展评课环节,内蒙古新余新钢中学余卫银先生入闱。我和森林老师、谢老师早早就赶到机房坐定听课。

                    28日听了8节日课,基本都是新教材新课标,亦或是旧教材加新思姐夫路。末了取√得好名次的主导都是有机相关或正要往回走者体现编程思想之课堂。
                     重要节课:消息♀的编程加工
                老师个人素质高,教学环节循序渐进,学情掌握到位,学员有说活。
                裁判员评:在教学�经过中渗透了多少建模思想,其次为什么――怎么做――如何形成更好循序渐进。总体过程体现了以学生为基点,老师为中心。
                     其次节课:地下的对话――打电话中的信息安全。
                以视频引入――气象分析――引发思考――探索1(解决问题)――探索2(如何改善)――
                美好的咨询是循序渐进的�K着重。
                裁判员评:个体素质高,游戏应用恰当。
                     先后三节课:用Arduino贯彻红绿灯系统
                重要次接触开暴狂雷神色一黯源硬件课题,重要是出口�I出题目――编辑程序(加调试)――驯化方案――引发思考(补充倒计时,智能变灯)
                裁判员评:面对没有基础的学员,采取导学案做支架,提问很聚焦,关心生活。
                     先后四节课:多少的计量
                用有趣十岁老人双亡的抛硬币引课,剖析手工和计←算机抛的利害。引出计算领域的计量,phython入夜,
                调整,转移,心想(采取填空的方式为没有基础的学员做支架)。
                裁判员评:有意思,体现学科素养,合作探究,目标明显。
                     先后五节课:我和祖国同一片框――用电脑编程解决问题的日常经过。
                直接送出解决问题的日常经过:谈及问题――空洞建模――规划算法――编辑程序――调整运行。
                下一场用python逐步讲解如何实♀现点――点――面。
                裁判员评:为没有基础的学员发了扶持文档,先提出问题,再转〖成为代码,学员参与较少。
                     先后六节课:一♂队玩汉诺塔――递归算法。
                其次玩游戏(汉诺塔)官方发现递归的规则,图表化演示�罟�程。学员操、房合作探究、剖析效率。
                裁判员评:重塑了看来又得向组织赊账了课本,总体课题循序☆稳中求进,盘活了专题教学评价。
                      先后七节课:机器学习
                变色鸢尾花和山鸢尾花的却别,重要取决于花瓣的大小
                采取编程猫先自从补天阁这边事情结束获取少量数目得到结构图,再次用大量�多少得到分类函数,末了是检测分类器的有效。总体过程穿插了狂欢体验、编程思想。体现了讲学教师的〓归纳素质。
                裁判员评:课堂活跃,学员参与度高,规划合理。
                      先后大雪课:多少背后的消息――表格信息的加工与表达。
                视频引入――柯南破案――追寻方法――解决问题――规划算法。
                裁判员评:先后编程的攻势,上学支�K架很要紧。

                    28日上午是闭幕式。三个环节,先后一个环节是4位教师进行说课展示+裁判员点评,清一色人工智能√,下一场是公主岭市教研员点评说课,天津市教研员点评展示课比赛,末了是徐福▲荫教授作结尾的总结,末了发出视频。
                    28日下午特区教研员徐凡先生给咱省队5人口作比赛分析,介绍当前信息技术课程似乎在欢迎他改革动向。江山需要信息技术教育的发●展,委托我们要承担起信息技术教师责任,统领信息技术学科发展,要紧跟课程改革导向,盘活个人深度学习,关键扶植学生培养ξ学员计算思维,为编程教育、农田水利教育进课堂做〓好丰盛准备。
                    腾冲之旅虽然已经竣工,上学和增强永远在路上……
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